اذاعة عن السلوكيات الخاطئة في المدرسة وطرق معلاجتها واسبابها، سنه تعرفوا معا في هذا المقال عن اذاعه المدرسيه السلوكيات ، والسلوك الخاطئ في المدارس ، ومقدمه عن بث هذا السلوك الخاطئ في المدرسه اذا ان مع التغيرات التي حدثت في العمليه التعليميه في الوقت الحاضر بغرض تعزيز السلوكيات الخاطئه من طلاب المدارس واثرت عليهم سالب اضافه الى ضعف مستواهم التعليمي ، وهناك عده اسباب لهذه التغيرات تابعون نتعرف عليها.
بث عن السلوك الخاطئ في المدرسة مقدمة بث عن السلوك الخاطئ في المدرسة
مع التغيرات التي حدثت في العملية التعليمية في الوقت الحاضر ، برزت عدة سلوكيات خاطئة من طلاب المدارس ، وأثرت عليهم سلباً ، إضافة إلى ضعف مستواهم التعليمي ، وهناك عدة أسباب لهذه التغييرات ، منها: الجانب الإداري والجانب الفردي والجانب العائلي ومن مظاهر هذه الأشياء عبث الطلاب بالمقاعد المدرسية وتخريب الحمامات وتسجيل الطلاب على الجدران وعدم الدراسة في المنزل وغش الطلاب في الامتحانات وظهور الهواتف المحمولة التي احتفظت بها. الطلاب مشغولون من واجباتهم ، الغياب بدون أسباب ، عدم الالتزام بالزي المدرسي ، النطق بالكلمات غير اللائقة وسنقدم إذاعة عن السلوك الخاطئ في المدرسة على النحو التالي:
الفقرة الأولى: القرآن الكريم
الحمد لله. نحمده ، ونستعين به ، ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن شرور أفعالنا .. ومن هدى الله فلا تضليله ومن ضلاله فلا شيء. هدي له .. وأشهد أن لا إله إلا الله وحده بلا شريك ، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله.
أفضل شيء نبدأ به برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم هو القرآن الكريم ، والآن موعدنا بآيات من القرآن الحكيم والطالب ..
بسم الله الرحمن الرحيم “كنت في يوسف وإخوته علامات للسؤال * قالوا ليوسف وأخوه المحبوب لأبينا ونحن عصبة الآب المبينين في الخطأ * اقتل يوسف أو ألقي أرضًا تنزعج منك. أبي وستكون بعده أيها الناس الطيبون * قال أحدهم ، لا تقتل يوسف وألقه في غياب الزنزانة ، حتى تلتقطه سيارة ما ، إذا كنت تفعل ذلك “. صدق الله تعالى.
قال الله “يا نبي دائم لازفاجك كينتان trdn CNN world vzyntha ftalyn mtkn vasrhkn صراها جميل * فان كنتان trdn الله فرسفله فالدار الاخره فون الله يتدلى بالمحسنات مانكانيا العدد الثاني * يانسا ‘نبي دي يات متكن يسيرا * يكنت مانكانيا احمد صالح الله فرسفله فتمل نفثها جرها مرتين فاتدنا ازيلدي رزق كريم * ينسا نبي لستن كحد دي نيسا اتقيتن انها ازدهرت بتخزن بالقفل فيتم من قلبه مرض فقلن لا يعرف لسان “.
الفقرة الثانية: الحديث
يذكر الطالب أحاديث أو أكثر للرسول صلى الله عليه وسلم في السلوكيات الخاطئة التي يقوم بها الطلاب في المدارس ، مثل:
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “لا يكون يوم القيامة أثقل في ميزان المؤمنين من حسن الخلق ، فإن الله تعالى يبغض الفاحش والفحش”. تصنيف: الألباني.
الفقرة الثالثة: حكم وأقوال
- العنصرية هي الاعتقاد بأن اختلاف العرق يؤدي إلى اختلاف في السلوك البشري وقدراته.
- الدين كلام يقال وسلوك يعمل به ، فإذا انفصلت الكلمة عن السلوك ضاعت الدعوة.
- لقد ولد اليأس في قلبي ، ليس ذلك اليأس الذي تنطلق به الرصاصة من مسدس ، بل اليأس البارد الذي لا حول له ولا قوة الذي يختبئ وراء سلوك لطيف وابتسامة لطيفة.
- بل إن الزواج مبني على التوافق في التفكير والسلوك والوضع الاجتماعي والوضع المالي ، وبعد كل هذا يأتي الشغف.
- سلوك الشخص هو أكثر دلالة على سياسته.
- لم تكن القيادة مجرد (كلمات) ، بل (سلوك) قبل أي شيء آخر.
- عند التصحيح ، ركز على السلوك وليس الشخص نفسه.
الفقرة الرابعة: الخاتمة والدعاء
وأخيراً نرجو من الله أن نقدم لكم ما أعاننا الله ونفعكم فهو سميع يستجيب للدعاء .. وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه. كان الطالب معك / ……. ، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
“اللهم افتح لي أبواب حكمتك ، وانشر عليّ رحمتك ، وامنحني الحماية والفهم ، سبحانك ، لا علم لنا إلا ما علمتنا إياك أنك العليم”. ، الحكيم.”
في ختام هذا المقال ، كنا معكم في باكستان عن السلوك الخاطئ في المدرسه ومقدمه عن البحث عن السلوك الخاطئ في المدارس وكذلك التغيرات التي حدثت في العمليه التعليميه في الوقت الحاضر.